WILLIAM SHAKESPEARE

shekspir

Алматы облысы

Панфилов ауданы

«Көктал орта мектебі мектепке

дейінгі шағын орталығымен»

коммуналдық мемлекеттік мекемесінің

ағылшын тілі пәнінің мұғалімі А.Б.Есимкулова

Teacher 1. Good day everybody. The meeting of  our  lesson. Is decided

To the greatest  playwright  in the world literature:William Shakespeare.

I hope  all of you will take an active part in it. Listen to facts  some facts from William Shakespeare`s biography and the time when he lived and worked

Pupil 1   The name often call  William Shakespeare  is known allover the world. The last half or the 16-th and the beginning of the 17-th centuries are known as the Golden  Age of English Renaissance and sometimes are called «The Age of  Shakespeare»

Pupil   2 People often call Shakespeare  «Our National Bard», «The Immortal Poet of Nature». We really know few facts of his life  and  many of them are doubtful. But some facts are known to us and are proved by documents.

P 4   We also know that, being 18years old, William married Anne Hathaway, who was 9 years older that himself .They had a daughter Susanna and twins – son Hamnet and daughter Judish.

 P 5 .It `s known that in 1567 Shakespeare  went to London, to find a job, where  he began writing  plays  staged at the Globe Theatre.By 1592, he had been an important  member  of a well- known  acting company.

P 6.It is known that  only  in 1611, at the height of his  fame, Shakespeare returned to Stratford, where in April 23 1616 he died. He was burned in a fine old church in Stratfor

You have mentioned  the main  facts in Shakespeare`s biography. Now I`d like you to agree or disagree with some facts from William Shakespeare`s life.

William Shakespeare wrote 47 plays , 154 sonnets, 2 poems .

Comedies :

  1. The Comedy of Errors
  2. The Taming of the Strew
  3. All`s well that Ends Well
  4. Much Ado about Nothing
  5. A Midsummer Night `s Dream
  6. Twelfth Night
  7. The Merry Wives of Windsor.

Tragedies

  1. Hamlet, Prince of Denmark
  2. Othello
  3. King Lear
  4. Macbeth
  5. Romeo and Juliet
  6. Julius Caesar
  7. Antony and Cleopatra.

 

Good name in man and woman, dear my lord

Is the immediate  jewel of their  souk

Who steals my  purse steals trash ,tis something, nothing .

Tis mine .tis his and has been sla But he that filches from me my good name

Robs me of that which not  enriches him

  1. Now let’s talk about sonnets.

Where did the sonnet first appear?

What do you know about English sonnet?

How many sonnets did Shakespeare write?

Who translated them in Russian?

What is your favorite Shakespeare’s sonnet? Reciteit, please

Сонет 5, Thouse hours, that with gentle work did  frame

The lovely gaze where every eye doth dwell,

Will play  the tyraants to  the very same

And that unfair which fairy doth excel

For never – resting  time leads summer  on

To hideous winter and  confounds him there

Sap  chaque`d with frost and lusly leaves quite gone

3 sonet

Look in my glass, and tell the face  thou viewest

Now is the time that face should form another

Whose fresh repair if now thou not renewest

Thou dosi beguile the world, unless some  mother.

Disdains  the tillage of thy husbandry?

Or who is  he so fond  will be the  tomb

Or his solf-love , to stop  posterily

Sonet 20  A woman`s face with Nature`s own hand painted

Hast thou, the master- mistress of my passion

A woman`s gentle   heart, but not acquainted

With shifting  change, as is false woman`s fasion

An eye more bright than theirs, less false in rolling

Gilding the object whereupon it gazeth,

F man in hue , all hous in his  controlling

Much steals men`s eyes and  woman`s souls amazeth

  1. How many plays & poems did Shakespeare write?

Can you name his well-known plays? На слайдах трагедии и комедии Шекспира.

 

What do you know about William Shakespeare? When & where was he born?

What do you know about his mother?

What was his father?

What can you tell us about his brothers & sisters?

Where did Shakespeare get his education? What do you know about his school?

When did he get married?

Who can tell us about his wife?

How many children did they have?

When did Shakespeare leave his family & why? Where did he go?

Tell us about his life in London. What did he do there? How did he earn his living?

.

  1. 4. Фразы из знаменитых произведений Шекспира. Задача: вспомнить их на языке оригинала, как они переводятся на русский язык и из какого произведения они взяты.
  2. I think that there is no person in the world who has never heard about «King Lear».

Have you ever seen a film or a play at the theatre? Did you like it? Your classmates can play one scene from this tragedy.

На авансцене 4 ученика, исполняющие роли Шекспировских героев: Король Лир, Гонерилья, Регана и Корделия. Сцена: Король Лир с дочерьми.

 

 

 

Лир:

Скажите, дочери, мне, кто из вас
Нас любит больше, чтобы при разделе
Могли мы нашу щедрость проявить
В прямом согласьи с вашею заслугой.
Ты, Гонерилья, первой говори.

 

 

Гонерилья:

Моей любви не выразить словами.
Вы мне милей, чем воздух, свет очей,
Ценней богатств и всех сокровищ мира,
Здоровья, жизни, чести, красоты,
Я вас люблю, как не любили дети
Доныне никогда своих отцов.

 

 

Лир:

Отдаем тебе
Весь этот край от той черты до этой,
С лесною тенью, полноводьем рек,
Полями и лугами. Им отныне
Владей навек с супругом и детьми.
Что скажет нам вторая дочь – Регана;
Жена Корнуэла? Говори, дитя.

 

 

Регана:

Отец, сестра и я одной породы,
И нам одна цена. Ее ответ
Содержит все, что я б сама сказала,
С той небольшою разницей, что я
Не знаю радостей других, помимо
Моей большой любви к вам, государь.

 

Лир:

Даем тебе с потомством эту треть
В прекрасном нашем королевстве. Ширью,
Красой и плодородьем эта часть
Ничуть не хуже, чем у Гонерильи.
Что скажет нам меньшая дочь, ничуть
Любимая не меньше, радость наша,
По милости которой молоко
Бургундии с лозой французской в споре?
Что скажешь ты, чтоб заслужить
Часть лучшую чем сестры? Говори.

 

Корделия: Ничего.

 

Лир: Ничего?

 

Корделия: Ничего.

 

Лир:

Из ничего не выйдет ничего.
Так объяснись.

 

Корделия:

К несчастью, не умею
Высказываться вслух. Я вас люблю,
Как долг велит, – не больше и не меньше.

 

Лир:

Корделия, опомнись и исправь
Ответ, чтоб после не жалеть об этом.

 

Корделия:

Вы дали жизнь мне, добрый государь,
Растили и любили. В благодарность
Я тем же вам плачу: люблю вас, чту
И слушаюсь. На что супруги сестрам,
Когда они вас любят одного?
Наверное, когда я выйду замуж,
Часть нежности, заботы и любви
Я мужу передам. Я в брак не стану
Вступать, как сестры, чтоб любить отца.

 

Лир: Ты говоришь от сердца?

 

Корделия: Да, милорд.

 

Лир: Так молода – и так черства душой?

 

Корделия: Я молода, милорд, но не боюсь я правды.

 

Лир:

Вот и бери ты эту правду себе в приданое.
Клянусь, что всенародно отрекаюсь
От близости, отеческих забот
И кровного родства с тобой. Отныне
Ты мне навек чужая.

 

На авансцене снова два учителя. Анализ сцены на русском языке, потом на английском.

Урок подходит к концу. Подведение итогов на английском языке от учителя английского языка и на русском от учителя русского. Звучит вступление к песне J. Iglesias «Elamor».

Так почему же творчество Шекспира интересно современному читателю?

Следуют ответы на русском и на английском языках.

Самым последним звучит ответ Speaker I:

Многие великие драматурги создали после Шекспира драмы, но равных ему в этой области мы не можем назвать. Одни восхищались им, как Пушкин, другие объявляли его давно пройденным этапом, но все сохранили с ним неразрывную связь…

 

Весь мир – театр: В нем женщины мужчины – все актеры, и каждый не одну играет роль…

 

 

 

Theme  William Shakespeare       9 grade  12.05.2014 .

Цели: Developing language thinking, speaking skills and triggering of students’ mental abilities and creative skills (teaching based on authentic textbooks) and using IT.

Образовательная цель: Расширение кругозора учащихся и повышение их интеллектуального уровня за счёт знакомства с классиком английской литературы Уильямом Шекспиром

  • Воспитательная цель: воспитание высокой культуры у детей при изучении творчества великого драматурга.
  • Развивающие цели: Формирование у учащихся внутренней мотивации к изучению языка и культуры, развитие у детей внимания и восприятия, слуховой памяти, мышления и воображения, способностей к аналитической деятельности
  • Практическая цель:создать условия для формирования умения учащихся участвовать в обсуждении на основе полученных знаний по теме и организации монологических и диалогических выступлений; помочь учащимся обобщить знания о Шекспире и его творчестве на материале трагедии “Король Лир”.
    Развить языковые навыки, применяя стилистический анализ.

Речевой материал: лексический и грамматический материал, усвоенный на предыдущих уроках на рецептивном и продуктивном уровнях.

Техническое обеспечение урока: компьютер, компьютерный проектор, компьютерные презентации Power Point, интерактивная доска, материалы о Шекспире из УМК О.В.Афанасьевой, Михеевой English IX, визуальный документ, проецированный на экран.

  1. How many plays & poems did Shakespeare write?

Can you name his well-known plays? На слайдах трагедии и комедии Шекспира.

What do you know about William Shakespeare? When & where was he born?

What do you know about his mother?

What was his father?

What can you tell us about his brothers & sisters?

Where did Shakespeare get his education? What do you know about his school?

When did he get married?

Who can tell us about his wife?

How many children did they have?

When did Shakespeare leave his family & why? Where did he go?

Tell us about his life in London. What did he do there? How did he earn his living?

The name often call  William Shakespeare  is known allover the world. The last half or the 16-th and the beginning of the 17-th centuries are known as the Golden  Age of English Renaissance and sometimes are called «The Age of  Shakespeare»

People often call Shakespeare  «Our National Bard», «The Immortal Poet of Nature». We really know few facts of his life  and  many of them are doubtful. But some facts are known to us and are proved by documents.

We also know that, being 18years old, William married Anne Hathaway, who was 9 years older that himself .They had a daughter Susanna and twins – son Hamnet and daughter Judish.

It `s known that in 1567 Shakespeare  went to London, to find a job, where  he began writing  plays  staged at the Globe Theatre.By 1592, he had been an important  member  of a well- known  acting company.

P 6.It is known that  only  in 1611, at the height of his  fame, Shakespeare returned to Stratford, where in April 23 1616 he died. He was burned in a fine old church in Stratfor

You have mentioned  the main  facts in Shakespeare`s biography. Now I`d like you to agree or disagree with some facts from William Shakespeare`s life.

William Shakespeare wrote 47 plays , 154 sonnets, 2 poems

Comedies :                                                                     Tragedies

1The Comedy of Errors                                  1Hamlet, Prince of Denmark

2The Taming of the Strew                              2Othello

3Much Ado about Nothing                             3All`s well that  Ends Well                            3King Lear                                                      4 A Midsummer Night `s  Dream                                                                                               6Twelfth Night                                               5Romeo and Juliet                                            7The Merry Wives of Windsor.                     6Julius Caesar

Concluding  lesson .                               7Antony nd Cleopatra.

Good name in man and woman, dear my lord

Is the immediate  jewel of their  souk

Who steals my  purse steals trash ,tis something, nothing .

Tis mine .tis his and has been sla But he that filches from me my good name

Robs me of that which not  enriches him

I think that there is no person in the world who has never heard about «King Lear».

Have you ever seen a film or a play at the theatre? Did you like it? Your classmates can play one scene from this tragedy.

Многие великие драматурги создали после Шекспира драмы, но равных ему в этой области мы не можем назвать. Одни восхищались им, как Пушкин, другие объявляли его давно пройденным этапом, но все сохранили с ним неразрывную связь…

Весь мир – театр: В нем женщины мужчины – все актеры, и каждый не одну играет роль…

Home task                   read and write about William Shakespeare .     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Форма урока:

Основные задачи:

  • Активизация мышления по теме
  • Активизация лексики
  • Развитие умения распознать тот или иной стилистический прием в произведениях Шекспира
  • Развитие умений при нахождении стилистических приемов в произведении Шекспира

Ожидаемый результат: сформированная, творчески развитая, социально ориентированная личность, способная к самореализации в общественной и деловой атмосфере.